Обобщението е: прилично представяне по български и тревожно слабо по математика. Средният постигнат брой точки по БЕЛ е 22,50 точки при максимален 50. Това е равно на 45%. Този по математика е 13,84 т., или едва 27,68%. Деветима ученици имат 0 точки и по двата предмета. Общо 96 работи са с 0 точки. Нито един десетокласник не е постигнал максималния резултат и по двата предмета. Трима са получили 48 т. от възможните 50 по БЕЛ. "Като цяло десетокласниците лесно извличат информация от текст и таблица при задачите с избираем отговор, но имат проблем при обработването на информация, когато от тях се изисква свободен отговор. 86% от учениците знаят речниковото значение на думите. Близо 2/3 от тях са показали, че могат да формулират един или два кратки контрааргумента по дадено твърдение", коментират от Министерството на образованието. Много десетокласници са предпочели да пишат теза, без да я обвързват с откъса от посочения изучаван художествен текст. 18% от тях не са се справили със задачата за редактиране. Задачите по математика проверяваха усвоените знания и придобитите умения за разбиране на понятия, прилагане на математически свойства и теореми и др. С максимален брой точки са 29 десетокласници, 285 не са решили правилно нито една задача. Сред регионите с най-високи резултати и по двата предмета се нареждат София, Смолян, Варна, а на опашката остава Разград. Прави впечатление силното представяне по математика на десетокласниците от Ямбол и от Кърджали, които по български език и литература са показали значително по-ниски резултати в сравнение с учениците от останалите региони. Училищата с най-високи резултати и по двата предмета са предимно математически и езикови гимназии от големите градове – София, Бургас, Пловдив, Варна, Русе. Място сред тях по математика са намерили също ПГ „Св. Климент Охридски“ в Елхово, както и СУ „Св.св. Кирил и Методий“ в Неделино. На национално външно оценяване по български език и литература се явиха 48 809 десетокласници, а по математика – 48 334.